攀大明山脉，感受自然之力。

广西大明山国家级自然保护区，以多样性山地森林生态系统及珍惜濒危特有动植物资源为主要保护对象，被喻为“北回归线上的绿色明珠”。以“雨后翠晴，层峦叠嶂，满目生机”而得名，被誉为“岭南奇山，人间仙境”，“春之花，夏之瀑，秋之云，冬之雪”是大明山四季景观的缩影。得天独厚的生态环境，使之成为地理野外实践的首选之地。

地理科学专业2020级、2022级部分本科生及研究生在林清、秦年秀和曾长育3位老师的带队下，于2024年1月2日-1月3日前往大明山及周边地区开展综合自然地理实践教育活动，内容包括，但不局限于此。（1）大明山背斜构造，对称地层和对称地貌：（2）碎屑岩中山地貌VS丘陵地貌VS喀斯特地貌；（3）碎屑岩区VS岩溶区两江水文特征及河流沉积物特征；（4）碎屑岩成土VS石灰岩成土VS洪冲积物成土特征；（5）大明山植物与垂直地带性分布及特征。

(合照）

第一天，我们观测了五个实习点。

首先通过奥维地图观察每个点的地形地貌特征。其次到现场调查每一个点的地质，地貌，土壤，植被，气象，水文等自然要素特征及其与地理环境的关系，再次从人文地理的角度调研每个店主要的农作物与地理环境的关系。

观测点一

观察地点（23.32°N,108.44°E）

观察点为大明山山脉西北方向的一处河床和二级阶地。

河床的观测点海拔约为130多米，首先老师讲解了河床的相关考察方法，然后让同学们观察河流沉积物的粒径大小、磨圆度和分选性、周围沉积物横截面特点、土壤的性质、植物的类型等方面进行考察，随后带领同学们往阶地上走。沿斜坡向上走，到达另一平缓地带，结合观察周围沉积物剖面，剖面可见沉积物在未完全风化的砾岩上部，沉积物当中有很多砾石，其砾石堆积与河床相比明显松散，由此判断为二级阶地。沉积物中砾石含量大于20%，不利于作物种植，但该地却种植了柑橘作为经济作物，经济效益较低。经过观察柑橘同时结果和开花，也表明了当地气候异常。另外，老师为同学们拓展了国家土地利用的相关政策，国家对我们脚下的每一寸土地都有详细规划，不可随意更改，同时老师引导同学们对“如何利用好每一片土地”进行了思考，作为一个地理人，把握好人地协调观是必要准则。

（曾老师在实习点一为我们讲解）

（同学们在实习点一测量河水的酸碱度）

观测点二

大明山山脉的泥盆纪砂岩地带

砂岩是一种沉积岩主要由各种砂粒交集而成，其中砂粒含量大于50%，颗粒均匀质地细腻，结构疏松，容易被风化行成土壤，由砂岩风化行成的土壤疏松多孔、透水性较高。该地还挖出了紫色的土壤，可知土壤涵盖的元素较为多样，具有一定的经济价值，适合种植花生、红薯等根系发达的植物。

（曾老师在实习点二为同学们讲解）

（老师和同学们在学习辨析岩石）

观测点三

大明山下的英俊村

在观测点范围内，经过老师讲解，从大明山山脉往北部的地层主要为泥盆纪砂岩、砾岩;南部为寒武纪砂页岩，两侧为泥盆纪砂岩。经过构造运动而使褶皱成山，经长期的侵蚀夷平作用形成准平原，随后产生沉降，经过时间的改变，大明山山脉呈现背斜构造，由观测点向其他方向延展，可见远处具有非典型的喀斯特地貌，由此可知该地区的地貌具有综合性。除此以外，该点的土壤相对于前两站的土壤较为肥沃，相对应的种植的经济作物也比较多，原因在于大明山是以泥岩和页岩为主，这两种岩石风化之后的土壤层很厚很肥沃，这个同时也是大明山高于其他周围山的一个重要原因。

（老师在实习点三为同学们进行讲解）

（老师在实习点三为同学们进行讲解）

观测点四

大明山的天书草坪

该处观测点全称天书草坪，实际为高山草甸，裸露岩石上有无秩序人为划痕被当地人称为天书。护林员给大家提了一个问题:为什么周围都是比较高大的树木但是只有这一块没有遭到过砍伐却只长杂草不长树木呢？老师带领大家深入草甸观察，同学们脚踩湿软的杂草，小心翼翼的观察着杂草的生长情况，草甸下都为灰黑色泥土，虽然有一层厚厚的腐殖质层，但是没有淋溶层和淀积层，腐殖质层直接接触母岩。所以即便有机质和土壤肥力足够丰富，仍不足以提供树木生长所需的条件。

（天书草坪的土壤）

（几位老师在讨论中）

观测点五

大明山上的标本室和北回归线

广西大明山的生态丰富，山林中栖息50多种动物，其中有黑叶猴、苏门羚，冠斑犀鸟、麝等珍稀动物。周站长通过标本室里的赤鹿标本，给大家讲述了一个关于偷猎野生动物的故事。野生动物也是这个星球的居民，野生动物也需要我们都保护，否则，我们的子孙将是这个星球上孤独的居民。地球之所以美丽，是有动物的功劳；生活之所以多彩，是有动物的伴随；人类之所以幸福，是有动物的添彩。参观完标本室，老师们带着同学徒步向北回归线处前进，在路上，我们经过了玉脉石英。石英脉是底下有岩浆活动由岩浆分异出来的，地下的石英脉会把矿物带上来，石英脉也是开发矿物的重要矿物，细小呈网状的石英脉更易发现矿物，宽大笔直的矿脉不易发现矿物，这个平整的石英脉是由剪切力形成的，整体显得十分美观。

（同学们参观大明山标本室）

（老师给同学们讲解地形中）

（老师和同学们在北回归线上的合照）

总结

本次大明山实习，同学们实践中不断学习，将书本与实际联系。在实习过程中秦年秀、林清、曾长育老师对各个观测点进行了详细的讲授与交流，让我们在实践中摸索着成长，在问题中收获知识。同时，我们领略了大自然的魅力，大明山凭借着优越的自然环境、得天独厚的森林资源、厚重的文化历史、鲜明的民族特色等深深地将我们折服。让我们深刻认识到自然与人类生产生活的密切关系，更加关注人与自然的和谐共生。